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构建有效的数学常态课,不能忽视作业设置.在实际教学中,有些老师课堂讲授费时费力,但课堂效率却很低,大部分原因是轻视了学生课堂练习.
小学数学作业设计有效性研究的几点体会
【摘 要】
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构建有效的数学常态课,不能忽视作业设置.在实际教学中,有些老师课堂讲授费时费力,但课堂效率却很低,大部分原因是轻视了学生课堂练习.
【机 构】
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山东省宁阳县东疏镇第一小学,山东 宁阳
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年33期
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