【摘 要】
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集体备课是一种在自主思考、自我反思基础上,教师进行团体合作、互帮互助、共同推进、共同提高的有效解决教学实践问题的备课模式.基于此,笔者以所在单位教学综合改革为契机,
【机 构】
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重庆市求精中学校 重庆 400010
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集体备课是一种在自主思考、自我反思基础上,教师进行团体合作、互帮互助、共同推进、共同提高的有效解决教学实践问题的备课模式.基于此,笔者以所在单位教学综合改革为契机,为了适应学校、社会和国家对基础教育人才培养的需求,转变传统教育理念,制定了“1-2-2-1”集体备课模式,旨在构建初中体育与健康课程的高质量备课与研课模式.将上述模式简单概括为:就是坚持以培养核心素养为中心思想,通过技能与理论、技能与体能相结合的两种途径,并坚持校内与校外,校内与校内相结合的两种方式,进行集体备课,最终实现备课内容在课堂教学中的开放化,反思并总结下一阶段备课的方向.“1-2-2-1”集体备课模式的实施路径(见图1).
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