人教课标版小学三年级语文上册第四单元习作，要求学生把观察到的事物写进观察日记里。观察日记人人会写，但要写出新意，写出对事物的新发现，就不是那么容易的事了。其实，只要写出事物与众不同的地方，就能让观察日记完美变身。那么，如何写出事物与众不同的地方呢？下面，我们结合具体的片段来学习。
　　【片段一】
　　火龙果的外皮是紫红色的，上面有一片一片的花萼，就像燃烧的火焰，所以当你从远处看时，还真像一个火球。可当你走近再看时，它又像是一只穿着红裙子的小河豚，真有意思。
　　观察日记离不开观察，除了仔细观察，把观察到的如实写下来以外，重要的一点就是要加上想象。这个片段中，小作者抓住火龙果紫红色外皮上的花萼，联想到了“燃烧的火焰”“火球”“穿着红裙子的小河豚”。这样的描写，不仅让读者有了想象的空间，画面感十足，也让事物因你的想象而与众不同。
　　【片段二】
　　妈妈把火龙果切成了一块块的，一阵清香钻进鼻子里。我迫不及待地拿起叉子，叉起果肉，一口塞进了嘴里。哇！清甜爽口，真叫人停不下嘴来。我还吃到好多黑色的小芝麻呢！其实，那是火龙果的种子。
　　观察日记不能只用眼睛观察，还可以通过闻一闻、听一听、尝一尝、摸一摸，用上多种感官来体验事物的与众不同。这个片段中，小作者用鼻子闻火龙果的清香，用嘴巴尝火龙果的清甜爽口，用眼睛看火龙果的种子，就是用多种感官去观察。每个人对事物的体验是不同的，把自己对事物独特的体验写下来，就能把观察日记写出新意，避免千篇一律。
　　【片段三】
　　含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩！
　　我一会儿就去拨弄它一下……渐渐地，我发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了！难道它死了吗？可把我急坏了。
　　我马上翻阅《十万个为什么》，终于找到了答案，明白了其中的秘密：原来，含羞草的叶柄下面有一个鼓囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充，就出现了叶片不动的状况。
　　要想写出事物的与众不同，还可以写清楚事物的变化过程。在这個片段里，我们看到了含羞草的动态变化：动了，慢了，不动了，最后还牵出一个问题：为什么会有这样的变化呢？寻找答案，找到答案，这就是观察日记中的新发现，就是事物与众不同的原因。
　　同学们，通过上述片段的赏析，你一定有了新的收获。观察日记中，如何写出事物的与众不同，除了要学会用眼睛仔细观察，把观察到的事物加上想象描述出来之外，还要调动多种感官，让读者跟你一起体验事物的种种不同，还可以写出事物的各种变化以及会有这种变化的原因。掌握了这些方法，你的观察日记一定会有你自己独特的发现，贴上你自己的标签，你笔下的事物也就是与众不同的。聪明的你，学会了吗？