该讲《古诗两首》了，晓晓老师问同学们：“同学们知道吗？《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇壮丽景色。那么，你们觉得诗中哪些字用得妙呢？为什么？能结合诗句和内容说一说吗？”
　　草娃第一个发言：“题目中的‘望’用得妙，这个字不仅仅是诗眼，它高瞻远瞩，也起着统领全诗的作用。全诗都是在‘望’这个字下产生的情景……”
　　小满接着说：“‘天门中断楚江开’的‘开’用得好，一个‘开’字写出长江水以雄伟豪迈的气势——撞开了巍然屹立的‘天门山’。”
　　鑫鑫似乎看出了门道，说：“第二句中的‘回’用得相当好！这个字写出了汹涌的长江水流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。一个‘回’字，表面看是写激流的水，实际是在衬托山的奇险。”
　　永永举手发言道：“第三句中的一個‘出’字拟人化了两岸的青山，说青山隔江相对而高高地耸立着。一个‘出’字，把静止不动的山活化成动态美。”
　　冲冲也不甘示弱，补充道：“还有‘来’字，从第四句中的‘来’字，可以看出在两岸青山的江水之中，一叶小船从遥远的红日旁边缓缓地驶来。”
　　晓晓老师听了同学们的叙述微笑着点点头，说道：“诗人通过简洁清新的这四个动词，表达了天门山的雄奇壮丽。而古诗《饮湖上初晴后雨》则讲了两种环境下西湖的美丽景色。谁能说一说是通过哪些字表现出来的呢？”
　　鑫鑫说：“通过‘好’字。诗的第一句写夏日里天气晴朗，万里无云，阳光灿烂。在这样的环境里西湖出现的景色是：水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。所以‘好’！”
　　冲冲说：“通过‘奇’字，第二句与第一句形成鲜明的对比。写西湖在雨中的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。所以‘奇’！”
　　晓晓老师最后说：“同学们真棒！还有，诗的最后两句说的是，如果把西湖比作西施，那么无论是淡妆，还是浓抹都特别美丽，进一步对比了西湖的晴姿雨态，深入描绘了西湖的景色——晴方好，雨亦奇。”