论文部分内容阅读
目的：探讨项目教学法在高职高专《美容解剖学》中的应用价值。方法：将我校2013级专科医疗美容技术专业学生50人（男5人，女45人），随机分为实验组和对照组进行《美容解剖学》的教学，实验组采取项目教学法，对照组采取传统教学法。结果：两组期末总评成绩比较，实验组平均成绩为（91.2±6.7）分，对照组的平均成绩为（83.5±7.1）分。实验组成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。授课满意度调查结果显示，实验组学生的满意度高于对照组。结论：项目教学法在高职高专《美容解剖学》中