大气及真空条件下玻璃激光焊接对比

来源 :激光技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhxsst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了验证真空环境对玻璃激光焊接气孔形成的影响,采用在大气及真空条件下进行玻璃激光焊接对比试验的方法,对两种条件下气孔率随激光功率的变化及玻璃料向两端扩展的程度进行了理论分析和实验验证.结果表明,气孔的成因不仅是玻璃料中残存的气体,功率提高至45W后,不稳定成分的升华与分解产生了更多气体,进一步提高了气孔率;真空条件对焊缝扩展影响较小,无明显差异;而真空条件下的气孔率要显著大于在大气条件下的气孔率;真空条件下气孔面积更大,但增大的气孔面积并不能扩大玻璃料的扩展宽度.该研究结果进一步地揭示了玻璃激光焊接下气孔的形成机制.
其他文献
学前阶段的STEM教育日益受到关注,教师培养是推动学前STEM教育发展的关键.本研究基于计划行为理论,建立学前教育专业学生STEM教学意向模型,通过对上海地区三所高校的学前教育专业学生进行问卷调查,分析影响其实施STEM教学行为的因素及相互关系.研究发现:态度、主观规范和行为经验三个变量对研究对象的STEM教学意向具有正向影响作用,知识对实施STEM教学意向没有直接影响,但通过显著影响态度、主观规范和知觉行为控制,从而对职前教师的STEM教学意向产生间接影响.
为了研究紫外皮秒激光在均热板基板表面刻蚀微沟槽后,不同激光工艺参数对微沟槽表面疏水性的影响规律,采用Cassie-Baxter模型进行了理论分析,并利用单因素实验法,改变激光扫描速率、激光扫描间距、光斑横向重叠次数进行实验验证.结果表明,降低固-液区域面积占比、宽度或缩短沟槽间距,均可以提升微沟槽表面的疏水性能;造成微沟槽表面疏水的主要原因是其内部的微纳结构以及加工时吸附的疏水性化学基团;当激光扫描速率为125mm/s、激光扫描间距为200μm、光斑横向重叠次数为2次时,紫外皮秒激光刻蚀出的微沟槽表面的疏
为了准确识别激光焊接的稳态类型,采用了图像处理、相关分析和神经网络的方法,增加对准稳态的研究,以信号特征的相关系数作为神经网络模型的输入,进行了理论分析和实验验证,得出了光学、视觉信号的相关性对激光焊接稳态类型的影响规律.结果表明,匙孔面积和金属蒸汽面积的相关性区分稳态类型的效果最好,其相关系数为0.2~0.3时为稳态,0.4~0.5时为准稳态,0.6~0.7时为非稳态;训练完成的神经网络模型在测试集上达到了98.76%的预测准确率,可满足准确识别焊缝稳态类型的需求.该研究为自动化生产中预防出现激光焊接缺
基于深度学习的超材料器件设计得到了前所未有的发展,但在基于2维材料的反设计中,传统的人工神经网络难以解决在小采样空间内陷入局部最优值的问题,且随着结构的复杂性增加,需要耗费大量的计算成本.针对这些缺陷提出了一种基于AdaBelief优化算法的残差神经网络,选择基于石墨烯的多层交替薄膜结构的设计来验证该网络的有效性,采用特征矩阵法构造出结构参数所对应的多谐振完美吸收光谱样本.结果表明,该网络模型在较短的训练时间内达到了97%以上的预测精度;通过与其它神经网络预测结果的对比,该网络展现出了预测精度高、收敛速度
在思想政治教育改革创新持续推进的同时,高校思政课教学也进行了较大的创新和变革.主要表现在教材内容、教学方法和实践教学等方面,其中实践教学方面的堵点和盲点较为突出.为切实解决思政课实践教学难题,A职业技术学院将VR虚拟仿真融入到思政课实践教学,通过线上发放问卷等形式,从不同角度了解思政课与VR虚拟仿真融合前后的教学效果.研究发现:VR虚拟仿真融入思政课实践教学与传统思政课教学相比,其教学效果明显增强.
复合材料在服役过程中易受到外部的低能量冲击,造成不可见损伤,为了监测复合材料健康状况,将光纤布喇格光栅(FBG)传感网络粘贴布置于碳纤维复合材料表面,采用基于反向传播(BP)神经网络系统的智能复合材料冲击定位识别技术,获取FBG传感的时域信号响应值,从而进行了复合材料冲击位置的预判.结果表明,BP神经网络算法具有非线性逼近能力强、容错率高和自适应能力强等优点,可以实现复合材料层合板的参数化识别定位,且预测结果与待测复合材料层合板总长度比值小于0.1.该FBG传感系统可为智能化复合材料冲击损伤自调整和自修复
基于广东高校6386份问卷调查,从个体因素、课堂因素和考核方式三方面对高校思想政治课程的满意度评价进行分析,通过基于熵值法的子系统评价和二元回归模型,分析高校思想政治课程满意度评价的影响因素.研究发现,个体因素、课堂因素、考核方式对学生的满意度评价有显著正向影响,即教师个人专业素养越高、教学方法越科学、精神风貌越好、学术造诣越高,学生对课程的满意度也越高;课程氛围、课堂内容、课程设计、考核方式等也对课程满意度评价有显著正向影响.
人类发展文化本质理论视野下的高校新手教师身份认同是一个文化过程,是新手教师原有的文化特征与新的文化情境不断碰撞、抉择、融合、重构的过程.从人类发展文化本质理论视野出发,以文化为核心,基于扎根理论,通过对30位高校新手教师的深度访谈、观察及实物分析进行三级编码,建构影响因素模型,剖析影响高校新手教师身份认同的因素,揭示文化与高校新手教师身份认同的双向互动关系,以期为探求真正促进新手教师身份认同的有效重构路径提供科学的依据和重要的实践启示.
为探讨坚毅在高中生未来时间洞察力与学业拖延关系之间的调节作用,运用未来时间洞察力量表、简式坚毅量表、学业拖延量表对山东某市属普通高中658名高中生进行问卷调查.结果发现:未来时间洞察力与坚毅呈显著正相关,与学业拖延呈显著性负相关;坚毅和学业拖延均呈显著性正相关;未来时间洞察力对高中生学业拖延具有显著的负向预测作用,坚毅对学业拖延具有显著的负向预测作用;坚毅在未来时间洞察力与学业拖延关系中起到调节作用,相比低坚毅,高坚毅水平更能增加未来时间洞察力对学业拖延的负向预测作用.
外包有利于企业整合生产要素,增强核心力量,实现价值链增值.基于45家农业上市公司2016—2020年的数据,测度了农业企业外包水平,并实证分析影响其外包决策的因素.结果表明:农业企业的外包水平在样本期整体呈下降趋势,且农业细分行业的外包程度存在差异,畜牧业类企业的外包水平明显高于林业和渔业类企业.整体上看,外包具有政策延续性,本期外包程度受到上一期外包水平的影响;市场规模越大,业务外包比例也更高;而交易费用显著抑制了农业企业外包决策.据此,提出要选择适当的分工组织形式、建立信息流畅的交易平台和营造公平诚信