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本文根据上海电机学院高职学院学生管理工作和学生职业素质教育的实际，通过实证研究，逐步探索和实践了以模块化教学法来促进新时期大学生职业素质教育培养的新模式；并提出“分模块实施、按项目推进”过程注重三个“1：1”的全新教学组织形式，提高大学生的职业素质与能力。
基于职业素质培养创新学生教育工作--以上海电机学院高职学院为例
【摘 要】
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本文根据上海电机学院高职学院学生管理工作和学生职业素质教育的实际，通过实证研究，逐步探索和实践了以模块化教学法来促进新时期大学生职业素质教育培养的新模式；并提出“分模
【机 构】
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上海电机学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2014年21期
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