我国高中信息技术课程评价的历史发展与现状

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1.历史发展信息技术课程发展历史短暂,查阅该领域内的核心期刊,与信息技术课程相关的内容到九十年代后期才出现,并且人们的研究方向主要集中在课程的培养目标、课程内容、教学方法等方面,而对课程评价的研究则相对较少。信息技术学科刊物的创刊也是在2001年以后, 1. Historical Development Information technology curriculum development history is short, access to the core journals in the field, and information technology courses related to the content until the late nineties did not appear, and people’s research focuses on the training objectives of the curriculum, curriculum content, Teaching methods, etc., while the study of curriculum evaluation is relatively small. Information technology is also the first issue of academic journals after 2001,
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