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笔者根据高职院校中Photoshop课程的教学现状,结合四川长江职业的课程教学现状,提出了关于课程建设、教学改革与教学成效的建议与方法,旨在通过自建课程及教材,展开混合式课堂教学,实现以学生为主体,职业能力为导向,体现成效为本的要求。
高职院校Photoshop成效为本课程教学的思考与实践
【摘 要】
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笔者根据高职院校中Photoshop课程的教学现状,结合四川长江职业的课程教学现状,提出了关于课程建设、教学改革与教学成效的建议与方法,旨在通过自建课程及教材,展开混合式课
【机 构】
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四川长江职业学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年34期
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