【摘 要】
：
2014年第4期《香港中学生的公民素养变迁1999-2009——基于对IEA两次国际公民素养研究项目的比较》一文,第111页表8内容有误,表现为与表7相同。经作者重新修正相关内容,特作
论文部分内容阅读
2014年第4期《香港中学生的公民素养变迁1999-2009——基于对IEA两次国际公民素养研究项目的比较》一文,第111页表8内容有误,表现为与表7相同。经作者重新修正相关内容,特作更正如下,并向作者和读者致歉!
Volume 4, Issue 4, “Changes in Citizenship of Hong Kong Middle School Students 1999-2009 - Based on a Comparison of Two International Citizenship Literacy Programs of IEA”, page 8, Table 8 is incorrect and appears to be the same as Table 7. Corrected by the author related content, special make the correction as follows, and apologize to the author and reader!
其他文献
“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”创新的内容包含培养学生的创新意识、创新技能、创新思维、创新人格等.在本科教学中,传统的单方面灌输的教学方法不利于
摘要：报道了对Tm，Ho双掺YVO4晶体光谱性能的测量结果，包括用UV-365型分光光度计测出单掺Tm：YVO4及Ho：YVO4吸收谱以及双掺Tm：Ho：YVO4的吸收谱；用Ar离子激光器488nm，LD激光器激发测量样
随着新课标的逐步实施,初中英语教学也有了全新的发展形势.提高学生的英语应用能力是初中英语重要的教学目标之一,教师应该在课堂教学中创设良好的英语学习氛围.情境教学法作
一、活动目标1.情感与态度通过学习儿歌《雨点沙沙》,使幼儿充分感受语言的丰富和优美,培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。2.知识与技能创设一个自由、宽松、和谐的语言环
学习是学生的主要任务,在学习中,学生应该具有主动性,能够积极参与知识的探究活动.如果要想让学生具有学习的主动性和积极性,就要让学生对所学知识产生兴趣.我国古代著名教育
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
传统的课堂教学是以教师为中心的课堂教学,是应试教育模式下的课堂教学.在课堂上,教师居于主体位置,向学生灌输知识,学生们成为了知识的接收器,在学习上完全依赖于教师,不懂
爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,在学习中我们也可以发现,有了兴趣,就有了主动进行学习的动力.可见,在学习中培养学习兴趣的重要性.作为一名教师,一定要认识到学习在
在共混的两种共轭聚合物中 ,采用分子自组装技术制备了嵌段共轭聚合物量子线的异质结构 ,通过室温下吸收光谱、发光光谱和激发光谱的研究证实了在这种嵌段共轭聚合物量子线的
作为一门理科学科,生物主要是以实验为主.在初中生物教学中应用实验教学法是非常普遍的,它不仅有利于学生更加深入地理解学生的课程内容,使生物课程的知识系统得到进一步完善