论文部分内容阅读
摘 要：随着现代信息技术和互联网的不断发展，在各个领域进行了深入的渗透。依托云计算和大数据以及移动互联网的信息化生产方式给各个领域带来了深刻的变革，教育教学作为变革的前沿在应用现代信息技术教学的过程中有效提高了教学效率和质量。
关键词：“智慧云”;智能;高中数学;应用
在应用“智慧云”智能教学平台的过程中，教师能够将课程教育与现代信息技术有效融合，推进企业为学生创设良好的课堂教學情境，使学生在掌握知识的过程中获取相应的能力，通过教师的有效引导让学生在学习过程中有效达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的提升目标。
一、“智慧云”智能平台在高中数学教学中的应用价值
（一）有利于强化师生之间的沟通交流
传统的数学教学模式使得学生在教学活动中处在被动地位，无法实现与教师的有效交流与沟通，也无法积极参与到教师组织的教学活动中，因此学生在学习过程中遇到问题时教师往往难以在第一时间及时有效解答。
（二）有助于突破教学中的重难点
教师在教学活动中利用“智慧云”智能教学平台，可以为学生创设良好的学习情境将数学中的抽象知识点进行具体的呈现，通过这样的方式学生能够一目了然的理解数学中的抽象概念，更有利于学生突破数学学习的重难点。例如基于“智慧云”教学平台打造的翻转课堂，能够使学生在课前学习掌握数学学科中的基础知识，而在课堂上教师对学生在课程学习中存在的问题进行针对性的教学，在帮助学生解决问题的过程中有效提高了数学教学的效率。例如高中数学学科中的几何解析对于学生而言具有较大的学习能力，教师在教学过程中利用“智慧云”智能教学平台将名校微课资源发送给学生，学生在学习过程中通过直观的图像和表格等多种形式更好的理解数学中的抽象知识，另外，教师也可以在教学活动中引导学生利用移动智能终端设备让学生在绘制函数图像的过程中更加深入的理解数学知识。
二、“智慧云”智能教学平台在高中数学教学中的应用策略
（一）利用“智慧云”智能教学平台创设良好的课堂氛围
教师在数学教学过程中应用智能设备进行教学，利用“智慧云”智能教学平台中的授课交互系统能够有效激发学生学习的主动性和自觉性，进一步提高学生的学习动力。在实际的教学活动中，教师将本节课需要学习的数学内容呈现在智能终端设备上，学生能够运用“智慧云”智能教学平台中的答题系统探究和解答教师提出的问题，并且在解答过程中随时接受教师发送的课堂学习资料，通过这样的方式学生能够更加快捷的开展学习任务，并且在学习过程中增强自己的学习能力。教师在此过程中对学生进行互动引导，能够进一步活跃课堂氛围。
（二）利用“智慧云”智能教学平台创设良好的探究情境
新课程改革倡导学生在学习过程中不仅要掌握基础知识，还要在学习过程中培养良好的探究能力和合作学习能力。在进行数学教学活动中教师利用“智慧云”智能教学平台能够将课程所学的重难点以图文并茂的方式呈现在学生的智能终端设备上，学生能够在第一时间掌握本节课程的学习重点，在引导学生突破重难点知识的过程中，教师依托“智慧云”智能教学平台为学生创设良好的探究情境，能够使学生在教师的引导下更加深入的进行探究性学习，教师在此过程中对学生进行引导和互动，当时学生对所学知识提出疑问，更好的培养学生的质疑精神，再通过教师的指导和学生之间的相互探究和合作，培养了学生的探究能力和创新能力。例如教师在引导学生学习“指数函数”相关知识点过程中，教师引导学生在探究的过程中利用“智慧云”智能教学平台中的几何画板，让学生对函数图像进行深入的分析，从理解在知识点中的重点问题，在探究的过程中使学生顺利突破重难点知识。
（三）利用“智慧云”智能教学平台巩固学生的学习效果
依托现代信息技术和移动互联网的“智慧云”智能教学平台拓展了课堂教学的时间和空间，教学活动突破了时间和空间的限制。教师在教学活动中针对学生在课堂上还没有理解的知识点时，可以利用“智慧云”智能教学平台为学生推送基于学生个人情况的学习资源，学生在巩固学习效果的过程中能够根据自身的薄弱点进行突破性学习，这样的方式能够加深学生对知识点的理解。利用这样的方式，学生能够更好的安排学习的时间，随时随地进行数学学科的学习，并且教师能够在此过程中利用智能终端设备和互联网与学生进行即时沟通，及时为学生进行答疑解惑，学生在这样的指导中能够更好的掌握课堂上没来得及消化的知识点，进一步巩固了学习效果。此外，教师在教学活动中可以利用“智慧云”智能教学平台将本节课程的重点和难点进行分类总结，为学生绘制思维导图发送给学生，使学生在巩固阶段对知识点有着更加深刻的印象。
结语：“智慧云”智能教学平台在高中数学教学活动中的应用具有不可替代的作用，不仅转变了学生的学习方式，也促进了教师教学方法的变革，进一步提高高中数学教学的效率和质量。这也要求教师在教学活动中要不断发展自身的专业能力，积极参加现代信息技术应用的培训，并且不断提高自身对现代信息技术的运用能力，这样才能最大程度的发挥“智慧云”智能教学平台的价值，使其更好的为促进学生的学习服务。
参考文献
[1]高星火.“智慧云”智能教育平台在高中数学教学中的应用[J].中国现代教育装备，2016（12）：50-52.
[2]王磊.谈“智慧云”智能教育平台在教学应用中的利弊[J].中国现代化教育装备，2016（04）：27-29.
关键词：“智慧云”;智能;高中数学;应用
在应用“智慧云”智能教学平台的过程中，教师能够将课程教育与现代信息技术有效融合，推进企业为学生创设良好的课堂教學情境，使学生在掌握知识的过程中获取相应的能力，通过教师的有效引导让学生在学习过程中有效达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的提升目标。
一、“智慧云”智能平台在高中数学教学中的应用价值
（一）有利于强化师生之间的沟通交流
传统的数学教学模式使得学生在教学活动中处在被动地位，无法实现与教师的有效交流与沟通，也无法积极参与到教师组织的教学活动中，因此学生在学习过程中遇到问题时教师往往难以在第一时间及时有效解答。
（二）有助于突破教学中的重难点
教师在教学活动中利用“智慧云”智能教学平台，可以为学生创设良好的学习情境将数学中的抽象知识点进行具体的呈现，通过这样的方式学生能够一目了然的理解数学中的抽象概念，更有利于学生突破数学学习的重难点。例如基于“智慧云”教学平台打造的翻转课堂，能够使学生在课前学习掌握数学学科中的基础知识，而在课堂上教师对学生在课程学习中存在的问题进行针对性的教学，在帮助学生解决问题的过程中有效提高了数学教学的效率。例如高中数学学科中的几何解析对于学生而言具有较大的学习能力，教师在教学过程中利用“智慧云”智能教学平台将名校微课资源发送给学生，学生在学习过程中通过直观的图像和表格等多种形式更好的理解数学中的抽象知识，另外，教师也可以在教学活动中引导学生利用移动智能终端设备让学生在绘制函数图像的过程中更加深入的理解数学知识。
二、“智慧云”智能教学平台在高中数学教学中的应用策略
（一）利用“智慧云”智能教学平台创设良好的课堂氛围
教师在数学教学过程中应用智能设备进行教学，利用“智慧云”智能教学平台中的授课交互系统能够有效激发学生学习的主动性和自觉性，进一步提高学生的学习动力。在实际的教学活动中，教师将本节课需要学习的数学内容呈现在智能终端设备上，学生能够运用“智慧云”智能教学平台中的答题系统探究和解答教师提出的问题，并且在解答过程中随时接受教师发送的课堂学习资料，通过这样的方式学生能够更加快捷的开展学习任务，并且在学习过程中增强自己的学习能力。教师在此过程中对学生进行互动引导，能够进一步活跃课堂氛围。
（二）利用“智慧云”智能教学平台创设良好的探究情境
新课程改革倡导学生在学习过程中不仅要掌握基础知识，还要在学习过程中培养良好的探究能力和合作学习能力。在进行数学教学活动中教师利用“智慧云”智能教学平台能够将课程所学的重难点以图文并茂的方式呈现在学生的智能终端设备上，学生能够在第一时间掌握本节课程的学习重点，在引导学生突破重难点知识的过程中，教师依托“智慧云”智能教学平台为学生创设良好的探究情境，能够使学生在教师的引导下更加深入的进行探究性学习，教师在此过程中对学生进行引导和互动，当时学生对所学知识提出疑问，更好的培养学生的质疑精神，再通过教师的指导和学生之间的相互探究和合作，培养了学生的探究能力和创新能力。例如教师在引导学生学习“指数函数”相关知识点过程中，教师引导学生在探究的过程中利用“智慧云”智能教学平台中的几何画板，让学生对函数图像进行深入的分析，从理解在知识点中的重点问题，在探究的过程中使学生顺利突破重难点知识。
（三）利用“智慧云”智能教学平台巩固学生的学习效果
依托现代信息技术和移动互联网的“智慧云”智能教学平台拓展了课堂教学的时间和空间，教学活动突破了时间和空间的限制。教师在教学活动中针对学生在课堂上还没有理解的知识点时，可以利用“智慧云”智能教学平台为学生推送基于学生个人情况的学习资源，学生在巩固学习效果的过程中能够根据自身的薄弱点进行突破性学习，这样的方式能够加深学生对知识点的理解。利用这样的方式，学生能够更好的安排学习的时间，随时随地进行数学学科的学习，并且教师能够在此过程中利用智能终端设备和互联网与学生进行即时沟通，及时为学生进行答疑解惑，学生在这样的指导中能够更好的掌握课堂上没来得及消化的知识点，进一步巩固了学习效果。此外，教师在教学活动中可以利用“智慧云”智能教学平台将本节课程的重点和难点进行分类总结，为学生绘制思维导图发送给学生，使学生在巩固阶段对知识点有着更加深刻的印象。
结语：“智慧云”智能教学平台在高中数学教学活动中的应用具有不可替代的作用，不仅转变了学生的学习方式，也促进了教师教学方法的变革，进一步提高高中数学教学的效率和质量。这也要求教师在教学活动中要不断发展自身的专业能力，积极参加现代信息技术应用的培训，并且不断提高自身对现代信息技术的运用能力，这样才能最大程度的发挥“智慧云”智能教学平台的价值，使其更好的为促进学生的学习服务。
参考文献
[1]高星火.“智慧云”智能教育平台在高中数学教学中的应用[J].中国现代教育装备，2016（12）：50-52.
[2]王磊.谈“智慧云”智能教育平台在教学应用中的利弊[J].中国现代化教育装备，2016（04）：27-29.