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高校教学信息员对教学质量监控的内容应是全方位、多视角的;同时应加强教学员的管理,着眼于质量监控长效机制的建设,使教学信息员对教学质量的监控更有保证和富于成效.
论教学质量监控的运行与实践——基于教学信息员制度的视角
【摘 要】
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高校教学信息员对教学质量监控的内容应是全方位、多视角的;同时应加强教学员的管理,着眼于质量监控长效机制的建设,使教学信息员对教学质量的监控更有保证和富于成效.
【机 构】
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安徽工程技术学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2007年Z2期
【基金项目】
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安徽工程科技学院教研项目[项目编号：2006yjy060]
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