【摘 要】
：
＜正＞挖掘民间游戏资源能够有效地丰富幼儿园课程，促使幼儿园的课程内容更加地丰富多彩，满足不同幼儿学习和发展的需求。在挖掘民间游戏资源的过程中，应当注重从“挖掘与收集”“整理与分类”“加工与创编”三个流程来展开进行，确保民间游戏能够有效地融入到幼儿园课程中去，丰富幼儿园的课程内容。民间游戏是中华民族传统文化的具体表现形式，是对人民群众生活的再现，其内容丰富，操作简单，生活性较强，能够有效地满足幼儿学
论文部分内容阅读
＜正＞挖掘民间游戏资源能够有效地丰富幼儿园课程，促使幼儿园的课程内容更加地丰富多彩，满足不同幼儿学习和发展的需求。在挖掘民间游戏资源的过程中，应当注重从“挖掘与收集”“整理与分类”“加工与创编”三个流程来展开进行，确保民间游戏能够有效地融入到幼儿园课程中去，丰富幼儿园的课程内容。民间游戏是中华民族传统文化的具体表现形式，是对人民群众生活的再现，其内容丰富，操作简单，生活性较强，能够有效地满足幼儿学习和发展的需求。幼师通过对相应的民间游戏资源的挖掘和开发，能够有效地丰富幼儿园的课程，促使其能够有效地满足幼儿学习和发展的需求。基于此，本文从民间游戏资源的挖掘入手，对丰富幼儿园课程展开了相应的研究。
其他文献
基于邻避效应与地图兴趣点（Point of Interest,POI），采用问卷调查法、熵权法、核密度分析和空间分析等方法分析惠州市现有的垃圾处理场的布局。结果显示：惠州市现有垃圾处理场的人流、社会、自然等3类邻避因子对附近（3 km以内）居民的影响程度比值分别为0.639 30、0.151 714、0.208 976；惠州市的垃圾处理场选址分布较为合适，但也尚存优化空间；综合邻避效应、垃圾转运效
＜正＞ 疫苗中佐剂主要用以提高疫苗的免疫原性。人体对吸附百日咳菌苗的抗体应答高于未吸附的百日咳菌苗。但佐剂在小鼠体内是否有提高疫苗效力的作用尚有争议。本文叙述了在小鼠体内磷酸铝佐剂对百日咳菌苗的影响。共有5型百日咳菌苗:加热灭活的百日咳菌苗（HIPV）、甲醛灭活的百日咳菌苗（FIPV）、戊二醛灭活的百日咳菌苗（GIPV）、硫柳汞灭活的百日咳菌苗（TIPV）和丙酮（Ⅰ）处理
背景:IL-1β是关键的促炎介质,对局部和全身炎症至关重要。ZFP91是炎症、感染和自身免疫等相关疾病的潜在药物治疗靶标。铃兰毒苷是从侧金盏花的根皮中分离的天然产物,已显示其具有抗炎活性。然而,铃兰毒苷以ZFP91为靶点的抗炎分子机制尚不明确。目的:ZFP91正调节巨噬细胞中IL-1β的产生,可能是治疗炎症相关疾病的潜在治疗策略。本文旨在揭示铃兰毒苷抑制ZFP91介导的炎症发生发展分子机制。方法:
统编版初中语文教材推广使用以来，整本书阅读成为一个新的教学方向，在实际教学中出现了导读、精读、扩展阅读三种课型。拟以《童年》为例，研究初中语文整本书阅读中成长类小说精读课教学的有效方式。
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）极为重视整本书阅读，在第一学段的“阅读与鉴赏”要求中就提出了“尝试阅读整本书”的教学目标。《课程标准》中还明确指出，语文课程内容主要以学习任务群的形式进行组织和呈现，其中，“整本书阅读”就是六大学习任务群之一。该任务群的主旨是：引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；
统编版语文教材重视课外阅读，提倡读整本书，在第三学段小说整本书阅读指导教学中，教师可以组织学生开展目标要素导读会、精品经典品读会、策略方法探究会、收获成效展示会，并以“四会”形式培养学生的阅读关键能力，促进持久阅读，引领深度阅读，呈现多元发展，建构起面向未来的具有普遍性、可持续、有深度、多元化的语文小说阅读课堂实践样态，实现以小说为载体，促进学生提升多读书、把整本书读好的阅读素养目标。
＜正＞民间游戏即在民间各地广泛流传着许多具有浓郁生活气息与风格各异的游戏，具有材料简便、操作简单、玩法易学等优点，也不会受到人数、环境和场地等条件的束缚。教师应深入理解民间游戏的内涵与文化精华，开发出既有民族及地域特色，又符合幼儿身心健康发展、富有童趣的民间游戏，丰富教学资源。
安全浏览器是保护数字工作空间的安全入口。通过对全球安全浏览器发展趋势的洞察，分析中国在安全浏览器领域所面临的机遇与挑战，并提出通过发展中国安全浏览器来构建中国关键数字安全能力的建议。认为应鼓励政企单位使用国产安全浏览器，培育安全浏览器社区文化，加强安全浏览器人才培训。