【摘 要】
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新教材的编写:重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系,引导学生在理解的基础上学习数学,促进学生对数学的认识；展现知识的产生和应用过程,形成“问题情境——建立模型——
【机 构】
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广东省新丰县梅坑中心小学,广东 新丰,511100
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新教材的编写:重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系,引导学生在理解的基础上学习数学,促进学生对数学的认识；展现知识的产生和应用过程,形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式,为学生提供大量观察、操作、实验、思考与交流的机会,引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式；以数学活动为线索,促进学生自主地参与、探究和交流；关注学生的情感体验,创设宽松和谐的学习氛围,发展学生的学习兴趣和自信心.
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