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对于小学阶段的语文学习而言,学生能否在初期掌握好基本的汉字学习方法很大程度地影响了其后期的语文学习,因此教师要在此教学阶段提高学生的语文水平。趣味识字教学措施能够让教师充分调动学生的学习兴趣,同时让学生在识字学习上打下良好的语文基础,本文将根据这一教学策略在实践教学的应用来展开分析。
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
【摘 要】
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对于小学阶段的语文学习而言,学生能否在初期掌握好基本的汉字学习方法很大程度地影响了其后期的语文学习,因此教师要在此教学阶段提高学生的语文水平。趣味识字教学措施能够
【机 构】
：
遂宁市洋渡实验学校
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
：
2020年11期
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