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学生在交际中词汇错用误用频繁,大学英语词汇教学需要注入文化因素。以建构文化图示为教学目标之一的词汇教学,以图示理论为基础,符合语言学习规律、人的记忆规律和大学英语教学改革的方向。本文着重探讨了词汇教学中激活和建构文化图示的几种方法。
基于文化图式建构的大学英语词汇教学
【摘 要】
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学生在交际中词汇错用误用频繁,大学英语词汇教学需要注入文化因素。以建构文化图示为教学目标之一的词汇教学,以图示理论为基础,符合语言学习规律、人的记忆规律和大学英语
【机 构】
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湖北第二师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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