【摘 要】
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目的探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果，深化教学改革，夯实护理人才的道德素质教育基础。方法选择湖北职业技术学院2009级护理系458名护生作为调查对象，对护理伦理学
【机 构】
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孝感市社会福利和康复治疗中心,湖北职业技术学院
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目的探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果，深化教学改革，夯实护理人才的道德素质教育基础。方法选择湖北职业技术学院2009级护理系458名护生作为调查对象，对护理伦理学实施课前选择、展示案例，课中引入、分析案例，课后讨论、思考案例的形式进行教学。课程学习结束后通过问卷调查，进行统计分析，弄清案例教学法的教学效果。结果98．7％的调查对象认为案例教学法对他们“很有吸引力”和“有吸引力”；98．6％的调查对象认为通过学习本门课程，提高了自身的护理职业道德情感；96．4％的调查对象对教学质量表示“很满意”和
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