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利用NSSE-China调查问卷,通过对案例学校首批"卓越班"学生自主学习情况的调查和其学习行为状况的反思,提出改变"卓越班"学生现有学习状况的对策:利用NSSE理念,引导学生养成自主学习意识;深化教学改革,激发学生自主学习动力;树立大学习观,养成自主学习习惯。
卓越人才自主学习行为的观察与思考——对江苏某高校“卓越班”学生的NSSE学情调研
【摘 要】
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利用NSSE-China调查问卷,通过对案例学校首批"卓越班"学生自主学习情况的调查和其学习行为状况的反思,提出改变"卓越班"学生现有学习状况的对策:利用NSSE理念,引导学生养成自
【机 构】
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江苏大学教育教学研究与评估中心,南京师范大学校长办公室
【出 处】
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高校教育管理
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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江苏省2011高等教育教改重点课题(2011JSJG030);江苏高教学会课题(KT2011563)
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