【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。对话就要在其前“构建阅读话题”。如何设计出具有定向、整合、导行、启发的话题,关键要选好角度、拓
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。对话就要在其前“构建阅读话题”。如何设计出具有定向、整合、导行、启发的话题,关键要选好角度、拓展广度、挖掘深度、把握坡度。
“Chinese Curriculum Standard” states: “Reading teaching is the process of dialogue among teachers, students and texts.” The dialogue should be in front of “build a reading topic.” How to design a topic with orientation, integration, guide, inspiration, the key to choose a good angle, expand the breadth, dig depth, grasp the slope.
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