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“整本书阅读”不仅是国家层面对中小学生的一个培养要求,也是需要语文教育工作者努力去完成的教育教学任务,本文将以《整本书阅读专题教学》为例,探讨《彷徨》整本书专题学习的教学内容选择问题,最后提出《彷徨》整本书学习的教学内容选择的一些建议.
《彷徨》专题学习教学内容选择探析
【摘 要】
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“整本书阅读”不仅是国家层面对中小学生的一个培养要求,也是需要语文教育工作者努力去完成的教育教学任务,本文将以《整本书阅读专题教学》为例,探讨《彷徨》整本书专题学
【机 构】
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赣南师范大学文学院
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2020年12期
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