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音乐教育是培养审美教育的重要手段。普通高校大学生的音乐教育可以从审美教育入手,在以人为本的教育理念指导下,以人生论美学为理论基础,以培养音乐素养、综合素质和弘扬社会文化为目标,达到建构完美人格、提高人文素养的作用。
基于人生论美学视角的普通高校音乐审美教育走向
【摘 要】
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音乐教育是培养审美教育的重要手段。普通高校大学生的音乐教育可以从审美教育入手,在以人为本的教育理念指导下,以人生论美学为理论基础,以培养音乐素养、综合素质和弘扬社
【机 构】
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辽东学院师范学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2010年9期
其他文献
【摘 要】通过所罗门学习风格测量量表和自编相关信息表对293名远程开放教育学员进行调查分析，得出了学员学习风格的总体分布以及学习风格与其性别、年龄、职业、受教育程度等因素之间的关系。根据调查分析得出的学习风格概况，提出了远程开放教育在教学模式改革和网络教学平台建设等方面的建议。 【关键词】远程开放教育；学员；学习风格；教学 【中图分类号】G728 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8
2000年2月～2001年4月,我们从本院Vitek系统数据库中查找采用GNS 506卡进行药敏试验的鲍曼不动杆菌编号,从-20 ℃保存的菌株库中找出相应的菌株予以复苏,共90株鲍曼不动杆菌.