【摘 要】
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目前在我国初中校园的班级管理工作中,需要关注的就是教师的教学方法,因为在这一阶段学生处于青春期,存在的叛逆心理非常强,并不愿意被教师管理和班级管理制度所束缚,这样的
【机 构】
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吉林省靖宇县第一参场学校 吉林 白山 135200
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目前在我国初中校园的班级管理工作中,需要关注的就是教师的教学方法,因为在这一阶段学生处于青春期,存在的叛逆心理非常强,并不愿意被教师管理和班级管理制度所束缚,这样的情况为初中班主任管理增加了一定的难度.因此教师班级管理工作还需要遵循一定的方法,否则会对学生起到反作用.本文提出的教育激励理论在初中班级管理中的作用,以此更好的为教师班级管理找到方向,促进学生的进步和发展.
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