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大学生危机事件不仅会对大学生的身心健康造成不利影响，同时会导致高校稳定的教学秩序受到威胁。面对学生危机事件，高校辅导员及时地获取信息并及时应对和及时控制，对于降低学生危机事件的影响具有重要意义。本文在对学生危机实践中高校辅导员的角色定位做出论述的基础上，对学生危机实践中高校辅导员工作机制的构建进行了研究与探讨。