保存多年苹果试管苗端粒酶活性具有相对稳定性

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为明确苹果端粒酶特性与组培试管苗繁殖、衰老的关系,本试验选取‘金冠‘’富士’及‘嘎拉’3个苹果品种的不同继代次数、不同苗龄的试管苗叶片及不同的试管材料(试管苗叶片,茎段,愈伤组织),分别用改良TRAP法和实时荧光定量PCR法测定了端粒酶活性和端粒酶逆转录酶基因表达量。研究表明,随继代次数增加,保存多年的苹果试管苗端粒酶活性变化不显著;苹果试管苗在90 d的生长期内,不同苗龄叶片端粒酶活性呈现先升高后降低的趋势;不同试管材料端粒酶活性具有组织特异性,其中‘金冠’愈伤组织端粒酶活性最高,‘嘎拉’叶片的端粒酶活
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摘 要:随着科技的进步,教育也随之改革,小学信息技术教学与游戏教学的结合可以使学生们更好的接受教育,在教育的过程中,教师通过充分的备课,使信息技术的教学与游戏的教学充分的结合,让学生们提高对信息技术学习的兴趣,调动学习信息技术的积极性,让学生在游戏中学习。传统的信息技术的教学是与时代脱轨的,在教学的过程中教师应开动脑筋,充分的让游戏与信息技术结合,使学生能够更好的得到教育。本文主要讲述小学信息技术
摘 要:通过阐述微课在小学语文整本书阅读教学中的应用价值基础上,从明确教学目标,激发学生兴趣,尊重学生认知特点、把握教学重点等层面对运用微课开展语文整本书阅读教学提出具体建议。  关键词:小学 小学语文 整本书阅读 微课  20世纪,以叶圣陶等為代表的现代语文教育先驱,在反思语文教学基础上提出了“整本书阅读”的概念。整本书时培育学生阅读意志力的重要途径,是引导学生对短篇或长篇的阅读文本进行阅读,提
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为了研究γ-氨基丁酸(GABA)预处理对鲜切花百合在失水胁迫下的影响,本研究以温室采收的百合‘黄天霸’为材料,用适宜浓度的GABA预处理切花后进行失水胁迫。结果表明,与对照相比,失水胁迫导致切花百合出现褐化、花瓣脱落,MDA含量升高;而经GABA预处理,在失水胁迫下能延迟切花褐化和脱落的时间,延缓衰老。经生理生化检测,结果显示GABA不但能使MDA含量下降、TP含量升高,而且使超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)和抗坏血酸过氧化物酶(APX)的活性升高,其中SOD反应最为敏
长链酰基辅酶A合成酶(LACS)是脂肪代谢网络中的关键酶,催化长链酰基辅酶A的合成并在多种生物过程中发挥作用。本研究以拟南芥中长链酰基辅酶A合成酶家族的基因序列为参考来探究LACS在陆地棉基因组中的数量和分布情况。通过生物信息学方法综合分析陆地棉GhLACS基因家族,发现该家族含有21个成员,CDS序列长度为1938-2274 bp,编码氨基酸数量为645-757个,定位在15条染色体上。SOPMA预测蛋白二级结构,发现该家族成员的蛋白二级结构均以α-螺旋、β-转角、延伸链、无规则卷曲组成。亚细胞定位分析
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摘 要:自然拼读法,顾名思义,就是学生自然而然地拼读出来的一种拼读方式,而不需要学生去有意地记忆每一个单词、每一个字母的读音,只要看到单词,就可以拼读出来。这样的方式对于学习英语而言意义重大,因此,教师必然需要从小学英语教学抓起,打好基础,才能取得长远发展。而在小学英语单词的自然拼读法的运用过程中,教师主要需要从字母音节的基础、朗读形成的语感、复习达到的熟练三个层次入手,层层深入,才能真正达到提升
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摘 要:以前有种说法叫做“5+2=0”,意思是学生在校学习五天后,双休日宅家两天,教育绩效全部抹零。这不难反映出家庭教育在学生教育过程中的滞后、甚至拖后腿现象。而利用“钉钉”APP平台将班级管理延伸至家庭教育,形成家校合力,促使学生自我约束,确实提升班级管理的质效。  关键词:钉钉班级群 班级管理 精准  “互联网+”时代的来临带来了全新的德育方法和管理技巧。作为新时代班主任,需要在发挥传统班级管