【摘 要】
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高中英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力,而这的形成是建立在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等素养整合发展的基础上的.学生这些素养的发展
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高中英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力,而这的形成是建立在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等素养整合发展的基础上的.学生这些素养的发展与提高主要是通过参与课堂的听、说、读、写活动来实现的.听的教学不但是培养学生听力的主阵地,而且还能促进其他技能的发展,因此,教师在听力教学中既要传授学生语言知识,提高学生听的技能。
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