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针对新工科建设中工程专业对机械结构设计的需求,探索＂机械设计基础＂课程的教学新模式。在设计急停工况下圆锥滚动轴承润滑性能实验中,融合信息技术进行学科交叉教学方法,通过搭建实验台,锻炼学生的动手能力,用实验结果验证理论分析,打通本研融合培养模式。
面向新工科的滚动轴承章节实验分析教学案例
【摘 要】
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针对新工科建设中工程专业对机械结构设计的需求,探索＂机械设计基础＂课程的教学新模式。在设计急停工况下圆锥滚动轴承润滑性能实验中,融合信息技术进行学科交叉教学方法,通过
【机 构】
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中国石油大学（华东）机电工程学院,青岛理工大学机械工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(91623105);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M017);山东省自然科学基金项目(ZR2017LEE016);中央高校基本科研业务费装箱资金资助项目(18CX02018A);清华大学摩擦学国家重点实验室开放基金项目(SKLTKF16B14)
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