中等职业学校校本特色化发展反思

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随着教育多元化时代的到来,受教育者的选择权将大大增加。在WTO条款中,教育被划人服务贸易范畴,学校是教育服务的提供者,学生、家长和用人单位是教育的消费者,供需双方构成了教育市场。可见,教育的根本目的是为经济和社会的发展提供直接、有效的服务,学校的发展过程就是对市场的服务、培育和占领过程。可以预见,“作为与市场联系最直接、最紧密部分”的职业教育将面临着更加激烈的竞争。
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