【摘 要】
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近年来在教育部等相关部门的政策引导下,中国职业教育的境外合作办学项目获得了较快发展,合作办学机构在境外的建立和办学的开展为推动中外经贸合作、促进人文交流、扩大中国职业教育的国际影响力作出了贡献。基于对中非(贝宁)职业技术教育学院的质性研究,对职业教育境外办学的经验成果进行总结。研究发现,推进境外办学的高质量发展,需要丰富境外办学发展模式,完善运行管理机制;共建国际化师资团队,共同开发优质教育资源;关注学生的获得体验,推动职教国际合作的持续发展。
【基金项目】
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2020年宁波市职业教育“一带一路”专项课题“‘一带一路’倡议下高职院校协同企业‘走出去’的现实困境及发展策略研究”(2020YGHZJ007),2020年浙江省外国留学生教育管理研究课题“‘双高’建设背景下高职院校校企协同境外办学的途径与策略研究”。
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近年来在教育部等相关部门的政策引导下,中国职业教育的境外合作办学项目获得了较快发展,合作办学机构在境外的建立和办学的开展为推动中外经贸合作、促进人文交流、扩大中国职业教育的国际影响力作出了贡献。基于对中非(贝宁)职业技术教育学院的质性研究,对职业教育境外办学的经验成果进行总结。研究发现,推进境外办学的高质量发展,需要丰富境外办学发展模式,完善运行管理机制;共建国际化师资团队,共同开发优质教育资源;关注学生的获得体验,推动职教国际合作的持续发展。
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