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提高数学课堂教学的有效性是广大数学教师的追求.正确处理好＂预设与生成＂＂灌输与引领＂＂教教材与用教材＂的关系,积极创设有效的问题情境以及开展合作、探究学习可以提高数学课堂教学的有效性.
如何提高数学课堂教学的有效性——由一节“圆周角”公开课想到
【摘 要】
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提高数学课堂教学的有效性是广大数学教师的追求.正确处理好＂预设与生成＂＂灌输与引领＂＂教教材与用教材＂的关系,积极创设有效的问题情境以及开展合作、探究学习可以提高数学课堂教学
【机 构】
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广西苍梧县教研室
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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