论文部分内容阅读
通过对贵州财经大学公共英语教学现状调查发现,目前教学存在课堂内容与专业衔接不紧,考试内容形式单一,个性化不强等问题。应选择专业针对性更强的教材,着重加强学生专业场景听说能力及对有关词汇敏感度培养。教师平时授课注意课堂氛围调整,争取先吸引,再兴趣,最后知识点的教学步骤,有望获得事半功倍的教学效果。