【摘 要】
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第二语言习得理论或模式虽然不能直接被用来解决外语课堂中的实际问题,但它们对外语教学是有一定的启发和指导意义的。因为第二语言习得和外语学习两者都涉及到一种新的语言
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第二语言习得理论或模式虽然不能直接被用来解决外语课堂中的实际问题,但它们对外语教学是有一定的启发和指导意义的。因为第二语言习得和外语学习两者都涉及到一种新的语言以及该语言能力的发展过程等问题。在外语教学过程中,借助于第二语言习得的理论或模式来指导和探讨外语教与学的过程,这对改革外语教学方法,提高外语教学质量都具有极其重要的意义。
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