【摘 要】
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随着社会的进步,目前我国社会已近迈入到多元文化格局的背景之下,很多不同的文化开始出现在人们的日常生活当中。如今新课程改革已经经历了十几年的发展,固然取得了一定的效
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随着社会的进步,目前我国社会已近迈入到多元文化格局的背景之下,很多不同的文化开始出现在人们的日常生活当中。如今新课程改革已经经历了十几年的发展,固然取得了一定的效果,不过依旧存在很多不足。音乐作为一门重要的艺术且是小学重要学科之一,在当前多元文化的背景下,小学教师如何做好音乐教育工作成为社会各界广为关注的话题。对此笔者专门针对多元文化视角下的小学音乐教育展开研究。文章中首先介绍了小学音乐教学方法的现状,然后介绍了多元文化视角下音乐教育策略探究,最后对本文做了总结。
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