小学聋哑学生语文学习水平的提升分析

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcysun618
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
一、案例背景rn教育家苏霍姆林斯基认为:“教学和教育过程中有三个源泉:科学、技巧和艺术.”随着教学活动的展开,学生会根据自己的生活经验产生许多自己的想法,从而形成许多
期刊
期刊
课堂是学生学习的主阵地,学生是课堂学习的主人.但如今老师课堂教学还存在一些认识上的误区,使课堂教学有效性大打折扣.立足五年级课堂,尝试构建以“关键问题解决”为核心的
期刊
期刊
深化小学课程改革,基于核心教学理念,综合运用语境创设、多媒体微课程等不同方式提升小学课堂教学有效性、强化语文核心素养培育成为新时期我国小学语文教学的必然要求.为了
期刊
期刊
概念教学作为小学数学教学的重要组成部分,对提高学生的数学能力具有重要的意义和影响.概念教学是小学生掌握数学知识和学习方法的基础和前提,也是学生提高自身思维能力的基
随着课改的深化和推进,许多教学矛盾凸显,阅读教学中的“满堂悟”代替了过去的“满堂灌”,浮躁花哨有余,本真朴实、开放高效的课堂观体现不足.在反思课改的得失中,阅读教学的
期刊