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【正】 一、历史在为学校服务的种种机构中间有一所教学实验室,这并非邪门异端;它有各种存在的理由,基本的至少有两条,而这两条理由是互为依存的。第一条理由和儿童占有的重要地位有
教学实验室
【摘 要】
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【正】 一、历史在为学校服务的种种机构中间有一所教学实验室,这并非邪门异端;它有各种存在的理由,基本的至少有两条,而这两条理由是互为依存的。第一条理由和儿童占有的重
【机 构】
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法国冈城大学
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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1985年1期
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