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近几年职业中专学校的学生表现出来的不良道德现象日益复杂，尤其是职业中专的后进生。做好后进生的转化工作，实在是当今职业中专学校教育教学中一项具有重大战略意义的工作，恐怕也是职业中专学校教育教学中一个更为迫切需要解决的课题、难题。鉴于此，我们学校在“合力、效率、细节、责任”管理理念的指导下，实施了全员育人导师制，即将学校德育工作的诸多目标、责任分解到各任课教师身上，