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农村孩子喜欢美术课,但由于严重缺乏美术基础知识的早期启蒙教育,在美术学习上凸显艰难,这就给我们美术教师的教学提出了更高的要求.如何才能有效弥补这一缺憾,笔者结合教学实践,认为必须要有效挖掘农村独有优势,发现美、享受美,促进农村学生审美意识和审美能力的和谐发展.
妙用农村素材提高小学生美术素养策略刍议
【摘 要】
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农村孩子喜欢美术课,但由于严重缺乏美术基础知识的早期启蒙教育,在美术学习上凸显艰难,这就给我们美术教师的教学提出了更高的要求.如何才能有效弥补这一缺憾,笔者结合教学
【机 构】
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河北张家口市万全区北沙城小学,河北 张家口,076271
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年22期
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