【摘要】高中的英语学习中，相关英语教职工作人员尤其注重在新课程标准下进行相应的教学。通过在新课程标准下进行相应的英语阅读教学，进一步促使学生的英语学习质量得到提高，推动学生的英语学习能力得到进一步的增强。此外，新课程标准下进行英语的教学对学生自身的英语表达能力也存在极大的影响作用。
　　【关键词】新课程标准;英语阅读;教学方案;探究分析
　　【作者简介】张咏，徐州市第三中学。
　　引言
　　高中英语教师在新课程标准下进行应阅读的教学，需要不断地对学生进行了解从而进一步的创新教学方式，新课程标准主要提倡改革传统英语阅读教学形式并在传统教学的基础上进行优化与创新，在扎实学生的基础英语知识的前提下进一步有力地推动学生英语运用技能提高，逐步形成英语的文化意识。因此，学生接受新课程标准下高质量的英语教学，可不断地提高自身的英语学习能力，从而增强学习英语的自信。
　　一、新课程标准下如何践行高中英语阅读教学
　　1.注重与时俱进，充分结合学生创新教学。高中英语教师在新课程标准下进行相应的英语阅读教学创新，首先需要充分的结合当下时代的变化进行相应的教学形式优化。当下时代，信息技术被各个行业普遍运用，而信息技术同时在英语阅读教学上也是受到了尤其的关注与重视的。通过英语教师利用信息技术并充分地结合高中学生的个性以及兴趣爱好，进行教学创新可促使学生对英语阅读的学习提高兴趣与积极性。那么教师应该在课堂中如何利用信息技术与学生个性进行英语阅读的教学创新？例如，英语教师通过信息技术将英语阅读文章进行音频和视频的展示，由于当下高中学生喜欢利用电子产品新欣赏音频，因此通过音频的方式将英语阅读文章进行展示可有力地推动学生对阅读学习提高积极性。再而，针对高中学生的好胜心较强以及自尊心方面也表现尤为强烈的特点，可利用信息技术开展相应的阅读抢题竞赛、限时学习等活动进一步促使学生重视英语的学习。例如在牛津译林版高一上册模块一《School