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新课程的课程理念要求，物理教学要“关心学科发展，关注科技前沿…”；新课程的课程目标要求培养学生的“情感、态度、价值观”。作为对中学物理教学具有“指挥棒”功能的高考，近年已经开始命制一些物理与STS相结合的试题。2007年的考试大纲也明确地指出了与生活、科技生产等实际相结合的命题思想要有所体现。对于高考命题的这种改革，我们无论从物理教学改革还是从引导学生科学备考的角度都应该对此有所关注。尤其对于指导学生备考的一线教师更不能报着“让学生去碰”的思想被动地跟着资料走。应该具有超前意识。我们结合其他同行的现有成果以及收集而来的有关信息，进行了这方面的探讨。
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