【摘 要】
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创设良好的数学学习环境是在我们的数学教学中常用的教学手段,他可以通过解决小学生的具象思维和数学抽象思维的矛盾,来提升学生学习的兴趣和自主学习的能力.因此在教学中我
【机 构】
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342500,江西省赣州市瑞金市八一小学 江西 赣州
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创设良好的数学学习环境是在我们的数学教学中常用的教学手段,他可以通过解决小学生的具象思维和数学抽象思维的矛盾,来提升学生学习的兴趣和自主学习的能力.因此在教学中我们要在数学的情景创设时,严格执行情景教学的目的、趣味、思考、探究等的原则.通过创设故事环境来激发学生的数学兴趣,通过游戏情景来提升学习欲望,通过生活情景来提升走进数学的意愿,通过问题情景来促进学习数学的能力迁移,通过实践活动来培养实践能力.通过这些能力的培养来提高学生的自主学习能力.
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