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面对课堂教学琐碎提问、无效提问的现状,文章提出了精心设计“主问题”的教学思路,以起到牵一发而动全身的效果,让课堂变得精练。文章从要循序渐进、要依据文体、要侧重于能力、要注重开放性四个方面探讨“主问题”设计的思路,以期提高学生的“核心素养”。
精心设计“主问题”提高学生“核心素养”
【摘 要】
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面对课堂教学琐碎提问、无效提问的现状,文章提出了精心设计“主问题”的教学思路,以起到牵一发而动全身的效果,让课堂变得精练。文章从要循序渐进、要依据文体、要侧重于能
【机 构】
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江苏省沛县特殊教育中心
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2017年35期
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