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新课程背景下,教学中体现学生的主体地位,实现有效的合作学习已成为众多音乐教师追求的目标。但也暴露出一系列的问题。笔者经过教学实践的探索,提出了解决问题的相关策略,如:打好基础——精选内容,合理分组,明确目标,创设环境;把握关键——选择科学合理的合作方式,教会学生学会合作;把握好开展合作学习的时机:教师参与合作.全面指导调控;画龙点睛——注重整体与个体评价;多种评价形式并重;突出“不求人人成功,但求人人进步”的评价宗旨。