小学数学课堂生成策略研究

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新的课程标准明确指出了学生的主体地位,从而使我们教师更明晰课堂中我们要做些什么,那就是作为教师的我们一是要了解课本知识,而是要了解学生,只有这样,我们的课堂才能成为一节有的放矢的课堂。要想做好课堂的生成,我觉得应该做好以下几个方面的工作。一、深入研究教材教材是教师教学的依据,只有深入研究教材,我们教师才能明晰知道本节知识所处的位置,才能知道这节知识是以哪节知识为基础,今后又为哪节知识服务的。 The new curriculum standard clearly points out the dominant position of students so that our teachers can understand more clearly what we want to do in the classroom. That is, as a teacher, we must first understand the textbook knowledge and understand the students. Only in this way can we Classroom can become a section-oriented classroom. In order to do a good job in the classroom, I think we should do a good job in the following areas. First, in-depth study of teaching materials is the basis for teaching teachers, and only in-depth study of teaching materials, our teachers can clearly know the location of knowledge of this section in order to know which section of knowledge is based on which section of the knowledge for the future knowledge of which service of.
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