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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,而语文课失真现象频繁曝出。语文教学就要以语言文字为切入点,树立整体意识、重视朗读与积累、强化有效提问,发散学生的思维,强化语言品味,关注表达方法,让学生“得意”又“得言”。
把握语文本真,让课堂“言意共生”
【摘 要】
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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,而语文课失真现象频繁曝出。语文教学就要以语言文字为切入点,树立整体意识、重视朗读与积累、强化有效提问,发散学生的思
【机 构】
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陕西省宝鸡市陇县教学研究室;陕西省宝鸡市陇县温水镇闫家湾小学,721200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年16期
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