【摘 要】
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当前,生物学科被取消了高考资格。伴随而来的,便是大多数学生因失去“动力”而不再认真学习生物课。如何才能走出困境,使学生能继续重视生物课的学习,从而大面积提高生物课教
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当前,生物学科被取消了高考资格。伴随而来的,便是大多数学生因失去“动力”而不再认真学习生物课。如何才能走出困境,使学生能继续重视生物课的学习,从而大面积提高生物课教学质量呢?笔者认为:当前形势下如何激发学生学习的兴趣应是生物课教学的着眼点,本文仅就此谈谈自己的一些做法和体会。 伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这表明:兴趣对于学习成效起着非常重要的作用。事实上,要使学生能够重视一门学科的学习,首先得对该学科感兴趣,而兴趣必须通过教师长期的引导,诱发等一系列活动,才能逐渐培养起
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