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家庭教育是学生积极心理品质培育的基础和关键,其地位无可替代,要从行积极家庭教养、积极家庭文化和建构积极家庭关系等不同方面入手,结合家庭教育的特殊性,真正有效促进寄宿制学生积极品质发展。
借力家庭教育培养学生积极心理品质的内涵与途径研究
【摘 要】
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家庭教育是学生积极心理品质培育的基础和关键,其地位无可替代,要从行积极家庭教养、积极家庭文化和建构积极家庭关系等不同方面入手,结合家庭教育的特殊性,真正有效促进寄宿制学生积极品质发展。
【机 构】
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甘肃省靖远县大芦镇庄口初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年30期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年一般课题《寄宿制学校家校联动助推学生心理干预研究》(课题批准号 :GS[2020]GHB1097)研究成果
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