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中职教育不断发展，这对构建中职英语的高效课堂提出了更高的要求。中职学校需要积极利用信息化的发展手段去带动目前英语教学的发展，以改变目前中职英语课堂教学中存在的问题。本文将针对用信息化手段打造中职英语高效课堂这一课题进行相应的探究，希望能够在明确问题的基础之上提出打造中职英语高校课堂的相关方法。
在中职教育中使用信息化手段不仅仅是为了满足学生们更高的学习要求以及教师的教学要求，同时也是顺应信息化潮流的发展趋势，改变目前的教学模式与教学手段来打造高效课堂的必要手段。本文将以信息化手段应用在中职英语课堂教学中的基本内涵为着手点，在明确目前中职英语课堂教学存在问题的基础之上，针对问题进行改进，以此促进英语高效课堂的构建与发展。
一、中职英语课堂教学过程中存在的问题
在中职英语课堂教学中，往往只注重学生理论知识的学习，而忽视培养学生的英语运用能力。学生在中职英语课堂教学之中的参与度普遍较低，不能够积极参与课堂活动。究其原因不单是学生自身没能够树立正确的学习意识，而且在教学中也没能合理地运用信息化手段，教学手段与教学方法都比较单一，不能够良好地与教学内容相融合。
二、在中职英语课堂教学中应用信息化手段的基本内涵及意义
信息化手段是指在进行英语课堂教学过程之中，利用一定的信息技术与信息操作平台，综合使用多种信息资源来进行中职英语教学，为教学内容进行及时的更新和扩充，增强学生的综合理解能力及教师的教学能力，从而最大程度上促进中职英语课堂教学的发展与进步。
在中职英语课堂教学中应用信息化手段，从学生个体发展角度上而言，有利于学生掌握目前的信息操作技术，提升个人的职业能力和综合素养，给予学生更多的应用实践机会。从宏观的角度上来看，目前随着信息化技术的不断提升，在中职英语课堂教学中应用信息化手段是满足时代发展潮流的发展趋势，也是促进培养学生相应能力的必要方法。
中职英语教师需要明确中职英语课堂教学中应用信息化手段的重要意义，并在此基础之上，对于中职英语课堂教学中存在的问题进行整改，以此实现中职英语课堂教学的进步。
三、在中职英语课堂教学中加强应用信息化手段的具体措施
（一）合理利用信息化资源进行中职英语课堂教学
中职英语教学与其他英语教学有所不同，其更加注重职业性以及社会职业的实际运用能力。所以在进行中职英语的教学中，不能仅进行理论知识的语言教学，还要注重培养学生们的基本语言运用能力以及实践能力。
合理利用信息化资源来进行中职英语课堂教学，其实也是扩充目前教学体系的一个重要手段。教师通过利用信息化资源更新教学内容，可以更好地为学生们提供学习资料，明确社会职业的培养需求。比如说教师在讲授服务方面的英语职业用语的时候，就可以从网络上收集相应的视频以及音频资料，帮助学生们记忆。给予课本教材大纲以补充，在帮助市场信息流通的同时，进一步提高目前中职英语课堂教学的效能。
（二）利用信息化手段构建教学交流模式
在中职英语课堂的教学过程中，建立完善的沟通交流机制对于英语课堂的整体教学是十分重要的。这不仅是教师与学生们之间的沟通与互动，同时也是教师们获得反馈的重要途径。但是在交流的过程中会存在着许多障碍，比如，很多时候学生们不能够及时见到教师，交流就会受到阻碍，而利用信息化手段就会克服时间以及距离等问题，增强教师们的教学交流以及学生们学习问题的沟通。教师能够直接在网上布置相关的英语作业，学生们出现的问题，可以直接在网络上与其他学生进行相应的探讨，也可以直接去询问教师。
在良好沟通与交流的过程中，教师应明确了解学生对于知识的掌握情况，在得到反馈的同时能够针对学生们所提出的问题进行教学上的整理与转变，以此加强中职英语课堂的灵活性；在满足学生们多样化的中职英语学习需求的同时，能够促进教师与学生之间情感的建立，加深学生们对中职英语教学内容的理解，从而实现以情感带动中职英语教学进步的最终目的。
另外，利用信息化手段也可以构建中职英语讨论平台，让企业中的管理人员进行参与，加强多方面职业英语人才之间的交流。学生们能够在平台上学习到相关知识与经验，教师也能够提升自身的职业英语能力及中职英语的教学质量、教学水平，真正利用信息化手段实现学生与学生之间，教师与教师之间，学生与教师之间以及教师与企业职业英语员工的互动与交流。信息化手段大大缩短了沟通距离，扩展了更多的沟通可能性，这也为中职英语教学提供了更加多样化的资源。
（三）加强中职英语课堂教学中的多媒体教学设计
多媒体教学手段也是中职英语课堂教学中的重要部分，其在使用过程中不能盲用，而是要根据每堂课的实际教学需求进行相应的设计，以此提升多媒体教学手段在使用中的可行性。中职英语教师首先要明确不同的多媒体设备的使用方式，比如投影仪、音响、电脑程序等，合理使用音频视频资源，通过制作课件以及音频的形式，在最大程度上提升中职英语的教学效率，加强学生们对于英语知识内容的理解。同时在课堂中适当使用多媒体设备，也能够增强教学中的趣味性，提高学生们的课堂参与度与感兴趣的程度。但我们要注意，加强中职英语课堂教学中的多媒体教学设计，是为了要合理安排教学时间、规划教学内容，如果过度使用多媒体手段就会造成反效果，产生喧宾夺主的情况。所以想要加强中职英语课堂教学中信息化手段的实际应用，就应该从多媒体教学设计着手，进一步规范目前的多媒体教学行为。
（四）促进资料与作业的信息化行为布置
布置作业也是目前高职英语课堂教学的重要环节。想要促进资料与作业的布置，除了传统形式上的口头作业与纸质作业，教师也可以积极利用信息化教学手段，配合学生移动终端，进行相应的作业布置，比如，在一些帮助学习英语的软件上就有每日背记单词、每日练习口语与听力以及纠正发音和语法习惯，教师可以将这些应用程序推荐给学生；一些与职业英语相关的学习资料，教师也可以通过网盘的形式，将资料分享给学生。这样也能够辅助目前中职英语的课堂教学，提升课堂效率，拓展学生们的学习范围，满足学生们多样化的职业英语的学习需求，最大程度上实现中职英语的教学目标。
四、结语
在目前中职英语课堂教学过程中，仍然存在着不少问题；如理论体系不健全，缺少相应的认识等。针对这些问题，我们要在明确中职英语课堂教学中应用信息化手段的重要意义的基础之上，通过合理利用信息化资源、构建教学交流模式、加强多媒体教学设计以及促进资料与作业的信息化行为布置等多种手段，进一步促进中职英语教学的进步与发展。
（江苏省江阴中等专业学校）
在中职教育中使用信息化手段不仅仅是为了满足学生们更高的学习要求以及教师的教学要求，同时也是顺应信息化潮流的发展趋势，改变目前的教学模式与教学手段来打造高效课堂的必要手段。本文将以信息化手段应用在中职英语课堂教学中的基本内涵为着手点，在明确目前中职英语课堂教学存在问题的基础之上，针对问题进行改进，以此促进英语高效课堂的构建与发展。
一、中职英语课堂教学过程中存在的问题
在中职英语课堂教学中，往往只注重学生理论知识的学习，而忽视培养学生的英语运用能力。学生在中职英语课堂教学之中的参与度普遍较低，不能够积极参与课堂活动。究其原因不单是学生自身没能够树立正确的学习意识，而且在教学中也没能合理地运用信息化手段，教学手段与教学方法都比较单一，不能够良好地与教学内容相融合。
二、在中职英语课堂教学中应用信息化手段的基本内涵及意义
信息化手段是指在进行英语课堂教学过程之中，利用一定的信息技术与信息操作平台，综合使用多种信息资源来进行中职英语教学，为教学内容进行及时的更新和扩充，增强学生的综合理解能力及教师的教学能力，从而最大程度上促进中职英语课堂教学的发展与进步。
在中职英语课堂教学中应用信息化手段，从学生个体发展角度上而言，有利于学生掌握目前的信息操作技术，提升个人的职业能力和综合素养，给予学生更多的应用实践机会。从宏观的角度上来看，目前随着信息化技术的不断提升，在中职英语课堂教学中应用信息化手段是满足时代发展潮流的发展趋势，也是促进培养学生相应能力的必要方法。
中职英语教师需要明确中职英语课堂教学中应用信息化手段的重要意义，并在此基础之上，对于中职英语课堂教学中存在的问题进行整改，以此实现中职英语课堂教学的进步。
三、在中职英语课堂教学中加强应用信息化手段的具体措施
（一）合理利用信息化资源进行中职英语课堂教学
中职英语教学与其他英语教学有所不同，其更加注重职业性以及社会职业的实际运用能力。所以在进行中职英语的教学中，不能仅进行理论知识的语言教学，还要注重培养学生们的基本语言运用能力以及实践能力。
合理利用信息化资源来进行中职英语课堂教学，其实也是扩充目前教学体系的一个重要手段。教师通过利用信息化资源更新教学内容，可以更好地为学生们提供学习资料，明确社会职业的培养需求。比如说教师在讲授服务方面的英语职业用语的时候，就可以从网络上收集相应的视频以及音频资料，帮助学生们记忆。给予课本教材大纲以补充，在帮助市场信息流通的同时，进一步提高目前中职英语课堂教学的效能。
（二）利用信息化手段构建教学交流模式
在中职英语课堂的教学过程中，建立完善的沟通交流机制对于英语课堂的整体教学是十分重要的。这不仅是教师与学生们之间的沟通与互动，同时也是教师们获得反馈的重要途径。但是在交流的过程中会存在着许多障碍，比如，很多时候学生们不能够及时见到教师，交流就会受到阻碍，而利用信息化手段就会克服时间以及距离等问题，增强教师们的教学交流以及学生们学习问题的沟通。教师能够直接在网上布置相关的英语作业，学生们出现的问题，可以直接在网络上与其他学生进行相应的探讨，也可以直接去询问教师。
在良好沟通与交流的过程中，教师应明确了解学生对于知识的掌握情况，在得到反馈的同时能够针对学生们所提出的问题进行教学上的整理与转变，以此加强中职英语课堂的灵活性；在满足学生们多样化的中职英语学习需求的同时，能够促进教师与学生之间情感的建立，加深学生们对中职英语教学内容的理解，从而实现以情感带动中职英语教学进步的最终目的。
另外，利用信息化手段也可以构建中职英语讨论平台，让企业中的管理人员进行参与，加强多方面职业英语人才之间的交流。学生们能够在平台上学习到相关知识与经验，教师也能够提升自身的职业英语能力及中职英语的教学质量、教学水平，真正利用信息化手段实现学生与学生之间，教师与教师之间，学生与教师之间以及教师与企业职业英语员工的互动与交流。信息化手段大大缩短了沟通距离，扩展了更多的沟通可能性，这也为中职英语教学提供了更加多样化的资源。
（三）加强中职英语课堂教学中的多媒体教学设计
多媒体教学手段也是中职英语课堂教学中的重要部分，其在使用过程中不能盲用，而是要根据每堂课的实际教学需求进行相应的设计，以此提升多媒体教学手段在使用中的可行性。中职英语教师首先要明确不同的多媒体设备的使用方式，比如投影仪、音响、电脑程序等，合理使用音频视频资源，通过制作课件以及音频的形式，在最大程度上提升中职英语的教学效率，加强学生们对于英语知识内容的理解。同时在课堂中适当使用多媒体设备，也能够增强教学中的趣味性，提高学生们的课堂参与度与感兴趣的程度。但我们要注意，加强中职英语课堂教学中的多媒体教学设计，是为了要合理安排教学时间、规划教学内容，如果过度使用多媒体手段就会造成反效果，产生喧宾夺主的情况。所以想要加强中职英语课堂教学中信息化手段的实际应用，就应该从多媒体教学设计着手，进一步规范目前的多媒体教学行为。
（四）促进资料与作业的信息化行为布置
布置作业也是目前高职英语课堂教学的重要环节。想要促进资料与作业的布置，除了传统形式上的口头作业与纸质作业，教师也可以积极利用信息化教学手段，配合学生移动终端，进行相应的作业布置，比如，在一些帮助学习英语的软件上就有每日背记单词、每日练习口语与听力以及纠正发音和语法习惯，教师可以将这些应用程序推荐给学生；一些与职业英语相关的学习资料，教师也可以通过网盘的形式，将资料分享给学生。这样也能够辅助目前中职英语的课堂教学，提升课堂效率，拓展学生们的学习范围，满足学生们多样化的职业英语的学习需求，最大程度上实现中职英语的教学目标。
四、结语
在目前中职英语课堂教学过程中，仍然存在着不少问题；如理论体系不健全，缺少相应的认识等。针对这些问题，我们要在明确中职英语课堂教学中应用信息化手段的重要意义的基础之上，通过合理利用信息化资源、构建教学交流模式、加强多媒体教学设计以及促进资料与作业的信息化行为布置等多种手段，进一步促进中职英语教学的进步与发展。
（江苏省江阴中等专业学校）