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编者按：班级管理是学校管理中的关键环节。现今，网络环境下的班级管理作为追求、遵循新教育理念的组织过程，越来越受到大家的重视。如何应用信息技术更好地进行班级管理，提高教学质量？为了给大家提供一个对此话题持续探讨的平台，我们开设了这一栏目。真诚希望作为班级“舵手”的您，能够与我们一起分享您的经验或构想。
我是一名初中的普通班主任和语文教师，每天和所有的同事一样从晨光微露到星光闪烁，都在步履匆匆地忙碌着。庆幸的是，我有机会较早地在班主任和语文教学工作中应用了网络、多媒体等现代化信息技术，尤其是博客和QQ空间的运用初见成效。我觉得QQ空间和博客就像一块神奇的土地，只要精心播种耕耘，就会在班级管理中结出丰硕果实。根据自己的经历，我将其在班级管理中的作用总结如下。
沟通师生情感的纽带。多年的班主任经验告诉我，师生之间，因角色不同，学生对教师有一种敬而远之的疏远感，特别是对班主任在心理上筑有一道无形的防线，这很不利于班级管理工作的开展。特别是近几年的中学生，他们有思想，也有个性，又处在青春的叛逆期，在进行管理时只有与他们建立起较为融洽的师生关系，才能得到他们的信任和喜欢，进而才能更好地进行班级管理和心理疏导，而QQ空间和博客就弥补了师生间交流的某些不足，搭建了一个师生、生生之间平等交流、多层次沟通的网络平台。有些学生和教师当面不好意思说的话，通过QQ聊天、空间留言、博客论坛、电子邮箱等方式，可以得到沟通、交流，甚至师生慢慢变成熟悉的好友。比如，我们班的一名男生，父母关系紧张，他十分苦恼和自卑，觉得世上没有人关心自己，开始拒绝和同学交往，不参加一切班集体的活动，对学习更是提不起兴趣，整天沉迷网络游戏，成绩一落千丈，甚至动了辍学的念头。我几次找他谈心，他都躲躲闪闪，不肯说实话。我想方设法找到了他的QQ号码并加为好友，经过几次的聊天他终于道出了事情的原委，于是我一边以网友的身份与他进行推心置腹的交谈，一边联系他的父母，经过一番努力，他终于摆脱烦恼，重新快乐起来。
开启学生心灵的钥匙。每个学生在成长过程中，都会遇到这样或那样的烦恼，为了解决这些问题，帮助学生摆脱烦恼，轻松快乐地学习，班主任绞尽脑汁想办法，苦口婆心做工作，常常收效甚微。而有时候QQ空间和博客的使用就像一把钥匙，能轻而易举打开学生紧锁的心灵之门。比如，我们班有个学习用功但心理较为脆弱的女生，一次期末考试成绩很不理想，当她看到自己成绩时，眼泪就流下来了，然后离开了学校，其他学生很担心她，找到我反映情况。怎么办？我一时也没了主意，这孩子会回家吗？该不会出什么意外吧？给家长打电话，手机欠费联系不上，于是我采用老办法，在QQ上给她留言：“老师惦记你！我一直在线等你。”到晚上十一点多，这位学生出现了，经过谈心，我解开了她的心结，不但帮她找回自信，还协助她制定了学习计划。
搭建家校联系的直通车。学生的成长是学校和家庭共同努力的结果，因此，作为一名优秀的班主任一定要善于借助家长的力量来管理学生，这就要求我们有必要及时与家长取得联系。QQ空间和博客就是这样一个有效工具，能够将学生的各种信息快速、及时地反馈给家长。
1.发布班级情况。比如，我将学生入学初军训所照的照片传到空间和博客上，当家长看到一张张汗津津却写满刚毅的脸庞时，他们很激动，好多家长将相片转到自己的空间，还有的家长留言、发短信感谢我为他们的孩子记录成长历程。留给我印象最深的是，有位学生的家长在家长会时拉着我的手说：“陈老师，我很惭愧，孩子这么大，我这个做妈妈的都未能给孩子做一些成长记录，而您替我们做了，真的很感谢您。”每次考试结束，我会将班里前二十名的学生名单发布到QQ上，供家长查阅和比较；校运会、家长会、办报评比、操行评语等我都发在QQ空间和博客上，让家长及时了解到自己孩子及所在班级的各项情况。
2.转载教育孩子的相关文章。如《中国500强的CEO们对80、90后的忠告》、《让孩子走运的二十个秘诀》、《决定孩子命运的八大关键问题》、《激励孩子成长的良言妙语》、《看看人家怎么教育孩子》等日志，好多家长说：“这个空间就像一个家长学校，教会我们怎样做父母。”
3.随时和家长沟通孩子情况。在线聊天这种方式非常的便捷，我常常用这种方式和家长进行沟通，对方不在线的时候就采用留言的方式。比如，我们班有位男生，本来是个品学兼优的好学生，但期末考试数学考得特别差，他母亲看到成绩后特别着急，寒假期间我们通过QQ聊了很多，我既抚平了她焦虑的心情，又帮她分析了该生数学成绩不理想的原因，最后又一起制定了寒假计划，他母亲堵在心头的一块石头慢慢地落了地。
充当远程指挥的遥控器。博客和QQ空间在班级管理中还有一个非常重要的优点，就是可以发挥远距离遥控指挥的作用。当教师和学生不能面对面沟通时，就可以用它进行教学和管理。比如2010年12月，我到石家庄学习三周，正是临近期末考试的紧要关头，虽有代理班主任，我还是有些不放心，于是在空间给学生写了一封信。
和暖如春——写给我的孩子们
一九班的每一个孩子，你们好吗？此时是中午，刚刚听了一位博士的讲座。吃过午饭，漫步在石家庄学院的小路上，阳光竟然像春天般和煦，落在脸上比老母亲的手还要柔和，我想有些像离开前家长会上，同学们含泪吟唱的歌曲般深情，像一只只小手举过头顶发出的誓言般暖人心扉，此时我的心就像校园中的小路般蜿蜒曲折，有太多的牵挂与惦记，其中最沉甸甸的就是一九班的每一个同学，好想知道我不在的这些日子，大家是否认真听讲了？是否按时完成作业了？是否让各科老师满意了？是否开始冲刺我们的期末考试了？同学们，老师真的好想大家，想大家清澈明亮的眼，想大家信任甜美的笑，再过些日子我就要回去了，最想见到的是大家学业的进步，记得从家里出来前，我和女儿拉了钩，彼此承诺要好好学习，我觉得我们师生间是不必拉钩也会有这种默契的。就让我们用这轮冬日暖阳彼此互勉吧！为了我们的一九班，为了你们也能早日置身在大学的校园中，为了我们这份浓浓的师生情，请大家一定要努力啊！
班长在班会上将这封信读给学生听，课后许多学生打电话或用网络留言的形式告诉我，不要担心他们，大家都会努力学习冲刺考试的。他们果真没有失信，我不在的三周班级量化名列前茅，代理班主任及科任老师对他们的表现也非常满意，在我从石家庄回来两天后的期末考试中班级总成绩比期中考试进步了很多。
假期里，我充分利用博客和QQ空间，加强了和学生的联系，如网上聊天，督促作业的完成；网上视频，讲解疑难问题；撰写博文，激励和提醒学生。2011年1月13日我发布的《写给一九班全体同学》的文章，感动了很多学生和家长；在2月16日快开学时，我在空间的说说里写道：“快开学了，同学们准备好了吗？带上已完成的作业，带上一份春天的好心情，带上长长假期的快乐与思念，带上好学上进的激情。如果还没有准备好，就像我一样好好准备几天吧！”用这样的话来提醒学生做好开学的准备。假期里，是博客和QQ空间帮助我远距离地对学生实行了无形的督导和教育。
总之，博客和空间的使用，使我取得了班级管理及语文教学双提高的良好效果。我相信，它就像一块神奇的土地，充满无穷的潜力，在我持之以恒地耕耘和播种下，一定会结出更加丰硕的果实。
我是一名初中的普通班主任和语文教师，每天和所有的同事一样从晨光微露到星光闪烁，都在步履匆匆地忙碌着。庆幸的是，我有机会较早地在班主任和语文教学工作中应用了网络、多媒体等现代化信息技术，尤其是博客和QQ空间的运用初见成效。我觉得QQ空间和博客就像一块神奇的土地，只要精心播种耕耘，就会在班级管理中结出丰硕果实。根据自己的经历，我将其在班级管理中的作用总结如下。
沟通师生情感的纽带。多年的班主任经验告诉我，师生之间，因角色不同，学生对教师有一种敬而远之的疏远感，特别是对班主任在心理上筑有一道无形的防线，这很不利于班级管理工作的开展。特别是近几年的中学生，他们有思想，也有个性，又处在青春的叛逆期，在进行管理时只有与他们建立起较为融洽的师生关系，才能得到他们的信任和喜欢，进而才能更好地进行班级管理和心理疏导，而QQ空间和博客就弥补了师生间交流的某些不足，搭建了一个师生、生生之间平等交流、多层次沟通的网络平台。有些学生和教师当面不好意思说的话，通过QQ聊天、空间留言、博客论坛、电子邮箱等方式，可以得到沟通、交流，甚至师生慢慢变成熟悉的好友。比如，我们班的一名男生，父母关系紧张，他十分苦恼和自卑，觉得世上没有人关心自己，开始拒绝和同学交往，不参加一切班集体的活动，对学习更是提不起兴趣，整天沉迷网络游戏，成绩一落千丈，甚至动了辍学的念头。我几次找他谈心，他都躲躲闪闪，不肯说实话。我想方设法找到了他的QQ号码并加为好友，经过几次的聊天他终于道出了事情的原委，于是我一边以网友的身份与他进行推心置腹的交谈，一边联系他的父母，经过一番努力，他终于摆脱烦恼，重新快乐起来。
开启学生心灵的钥匙。每个学生在成长过程中，都会遇到这样或那样的烦恼，为了解决这些问题，帮助学生摆脱烦恼，轻松快乐地学习，班主任绞尽脑汁想办法，苦口婆心做工作，常常收效甚微。而有时候QQ空间和博客的使用就像一把钥匙，能轻而易举打开学生紧锁的心灵之门。比如，我们班有个学习用功但心理较为脆弱的女生，一次期末考试成绩很不理想，当她看到自己成绩时，眼泪就流下来了，然后离开了学校，其他学生很担心她，找到我反映情况。怎么办？我一时也没了主意，这孩子会回家吗？该不会出什么意外吧？给家长打电话，手机欠费联系不上，于是我采用老办法，在QQ上给她留言：“老师惦记你！我一直在线等你。”到晚上十一点多，这位学生出现了，经过谈心，我解开了她的心结，不但帮她找回自信，还协助她制定了学习计划。
搭建家校联系的直通车。学生的成长是学校和家庭共同努力的结果，因此，作为一名优秀的班主任一定要善于借助家长的力量来管理学生，这就要求我们有必要及时与家长取得联系。QQ空间和博客就是这样一个有效工具，能够将学生的各种信息快速、及时地反馈给家长。
1.发布班级情况。比如，我将学生入学初军训所照的照片传到空间和博客上，当家长看到一张张汗津津却写满刚毅的脸庞时，他们很激动，好多家长将相片转到自己的空间，还有的家长留言、发短信感谢我为他们的孩子记录成长历程。留给我印象最深的是，有位学生的家长在家长会时拉着我的手说：“陈老师，我很惭愧，孩子这么大，我这个做妈妈的都未能给孩子做一些成长记录，而您替我们做了，真的很感谢您。”每次考试结束，我会将班里前二十名的学生名单发布到QQ上，供家长查阅和比较；校运会、家长会、办报评比、操行评语等我都发在QQ空间和博客上，让家长及时了解到自己孩子及所在班级的各项情况。
2.转载教育孩子的相关文章。如《中国500强的CEO们对80、90后的忠告》、《让孩子走运的二十个秘诀》、《决定孩子命运的八大关键问题》、《激励孩子成长的良言妙语》、《看看人家怎么教育孩子》等日志，好多家长说：“这个空间就像一个家长学校，教会我们怎样做父母。”
3.随时和家长沟通孩子情况。在线聊天这种方式非常的便捷，我常常用这种方式和家长进行沟通，对方不在线的时候就采用留言的方式。比如，我们班有位男生，本来是个品学兼优的好学生，但期末考试数学考得特别差，他母亲看到成绩后特别着急，寒假期间我们通过QQ聊了很多，我既抚平了她焦虑的心情，又帮她分析了该生数学成绩不理想的原因，最后又一起制定了寒假计划，他母亲堵在心头的一块石头慢慢地落了地。
充当远程指挥的遥控器。博客和QQ空间在班级管理中还有一个非常重要的优点，就是可以发挥远距离遥控指挥的作用。当教师和学生不能面对面沟通时，就可以用它进行教学和管理。比如2010年12月，我到石家庄学习三周，正是临近期末考试的紧要关头，虽有代理班主任，我还是有些不放心，于是在空间给学生写了一封信。
和暖如春——写给我的孩子们
一九班的每一个孩子，你们好吗？此时是中午，刚刚听了一位博士的讲座。吃过午饭，漫步在石家庄学院的小路上，阳光竟然像春天般和煦，落在脸上比老母亲的手还要柔和，我想有些像离开前家长会上，同学们含泪吟唱的歌曲般深情，像一只只小手举过头顶发出的誓言般暖人心扉，此时我的心就像校园中的小路般蜿蜒曲折，有太多的牵挂与惦记，其中最沉甸甸的就是一九班的每一个同学，好想知道我不在的这些日子，大家是否认真听讲了？是否按时完成作业了？是否让各科老师满意了？是否开始冲刺我们的期末考试了？同学们，老师真的好想大家，想大家清澈明亮的眼，想大家信任甜美的笑，再过些日子我就要回去了，最想见到的是大家学业的进步，记得从家里出来前，我和女儿拉了钩，彼此承诺要好好学习，我觉得我们师生间是不必拉钩也会有这种默契的。就让我们用这轮冬日暖阳彼此互勉吧！为了我们的一九班，为了你们也能早日置身在大学的校园中，为了我们这份浓浓的师生情，请大家一定要努力啊！
班长在班会上将这封信读给学生听，课后许多学生打电话或用网络留言的形式告诉我，不要担心他们，大家都会努力学习冲刺考试的。他们果真没有失信，我不在的三周班级量化名列前茅，代理班主任及科任老师对他们的表现也非常满意，在我从石家庄回来两天后的期末考试中班级总成绩比期中考试进步了很多。
假期里，我充分利用博客和QQ空间，加强了和学生的联系，如网上聊天，督促作业的完成；网上视频，讲解疑难问题；撰写博文，激励和提醒学生。2011年1月13日我发布的《写给一九班全体同学》的文章，感动了很多学生和家长；在2月16日快开学时，我在空间的说说里写道：“快开学了，同学们准备好了吗？带上已完成的作业，带上一份春天的好心情，带上长长假期的快乐与思念，带上好学上进的激情。如果还没有准备好，就像我一样好好准备几天吧！”用这样的话来提醒学生做好开学的准备。假期里，是博客和QQ空间帮助我远距离地对学生实行了无形的督导和教育。
总之，博客和空间的使用，使我取得了班级管理及语文教学双提高的良好效果。我相信，它就像一块神奇的土地，充满无穷的潜力，在我持之以恒地耕耘和播种下，一定会结出更加丰硕的果实。