【摘 要】
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<正> 6年前,当我就任全国教育协会主席时,全国优化教育委员会提交的题为《危险的民族》的报告刚刚发表4个月,这份报告引发了80年代的教育改革运动。历史将把80年代视为教育辩论的10年,而非教育改革的10年。现在,对于向所有儿童提供高质量教育的必要性这一点,我们已形成了一个新的共识。我们认识到,要达到这个目的,就必须
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<正> 6年前,当我就任全国教育协会主席时,全国优化教育委员会提交的题为《危险的民族》的报告刚刚发表4个月,这份报告引发了80年代的教育改革运动。历史将把80年代视为教育辩论的10年,而非教育改革的10年。现在,对于向所有儿童提供高质量教育的必要性这一点,我们已形成了一个新的共识。我们认识到,要达到这个目的,就必须
其他文献
<正> 今天,历史学是一门世界性学科的观点——至少是作为一种前景,似乎已被大批历史学家所接受。近年来,美国历史协会有好几位主席提到并证实了这种前景。B.贝林称历史研究为“国际性事业”,“各国交流类似资料的过程”正在加速;在过去100年
<正> 欧共体成员国采取不同的方式获取资本收益及紧缩节流。由于欧洲市场实行极大的自由,在政策上采用美国式的税务措施和控制方法,其结果是人们往往对资本国际市场感兴趣,而对政策的关心不够。以联邦德国为例,德国的金融市场的证券利率和股息1989年初预计扣款项为10%,相反,德国国际市场债券
<正> 国际历史科学委员会下属的斯拉夫史研究委员会(МКИСИ)于1988年9月6—8日在莫斯科举行了学术讨论会,议题是:第一次世界大战之后至今斯拉夫民族的社会发展问题。会上听取了9位斯拉夫学家的报告:《现代化对教育制度的影响》(美国S.菲谢尔-加拉蒂);《1914—1916年俄国的反战运动》(民主德国
<正> 据《苏联斯拉夫学》1989年第3期报道,苏联和美国的乌克兰学家于1988年6月4—15日在基辅和利沃夫两地举行了学术会议,议题是:古代的乌克兰文学和乌克兰近代文学的形成。乌克兰科学院舍甫琴科文学研究所所长И.А.泽维林院士指出:改革为更准确、更客观地研究乌克兰文学史提供了可能,研究中不必再去回避那些“空白点”,但也不要忘记近代文学的根是在基辅罗斯文学之中。会上听取了9篇报告,内容涉及:18世纪后25年至19世纪初乌克兰精神生活的进展;基督教进入罗斯和古代乌克兰文学的发
<正> 据土耳其《伊斯兰历史、艺术、文化研究中心通讯》1986年第4期及其他报刊报道,马里廷巴克图的“艾哈迈德·巴巴文献研究中心(Centre de Documentation et de Recherche Ahmed Baba)”简称CEDRAB,是1973年11月9日正式建成,并于1977年开始全面工作的学术研究机构。它是在联合国教科文组织支持下创建的。艾哈迈德·巴巴是16世纪苏丹(现在的马里)的一位多产作家,曾撰写了58部著作,是当时廷巴克图阿基特家族最有名望的人士,曾为廷巴克图培养了
<正> 今年是北大西洋公约组织成立40周年。各成员国对此当然感到高兴,但没人敢高枕无忧。在现代史上,他们花去了大量的时间为自己在自由中寻求和平。他们历尽艰辛才赢得两次世界大战的胜利。他们总结出的经验及教训是:第一,要防止战争,自己必须强大,有能力抵御任何潜在敌人的袭击,而且必须清醒地认识到侵略扩张是不负任何责任的;第二,防止战争不仅要有军事措施,也还要有
<正> 高等法律教育改革的总方针是从根本上提高法律干部培训的质量,并且合理地加以利用。这个质
<正> 一在过去2500年的哲学传统中,日常生活本身并未受到足够的重视。然而,在20世纪,它却跻身为值得哲学和社会学关注的问题。在这里所要讨论的问题(“日常生活是否会受到危害?如果会,那么在什么程度上以及受什么东西危害?”),曾在众多范式的框架中被表述过。
<正> 据南斯拉夫《经济评论》报1989年第9113期报道,贝尔格莱德大学教授,南斯拉夫著名理论家A.格尔利奇科夫于1989年7月逝世,终年66岁。他毕业于贝尔格莱德大学经济系,并获该校政治学博士学位,后曾任贝尔格莱德大和斯科普里大学教授。作为著名的社会工作者,他曾在国内外发表了大量有关经济、
<正> 据南斯拉夫《观点》杂志1989年第1—2期报道,由南斯拉夫贝尔格莱德大学和塞尔维亚共和国青年联合会合办《观点》杂志,确定了该刊1989—1991年的编辑工作计划。今后几年,该杂志仍以开展社会批判和发展社会理论为己任,努力追踪南斯拉夫社会生活重大问题并努力促进有关这些问题的理论探讨。为此,编辑部认为,今后一个时期要注意的问题是:现实社会主义的改革;社会经济发展战略;社会主义的危机;社会主义与剥削;新兴社会运动;后工业社会与后现代化意识形态;新技术社会观;公正与平等和财产平均主义与自由:生