【摘 要】
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“四川云教”直播课堂作为“三个课堂”之一的普惠式专递课堂,希望通过共享开放、整体联动、互动发展的方式,突破传统直播教学存在的问题,进一步实现教育公平和资源均衡,致力
【机 构】
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四川省绵阳中学,四川 绵阳 621000
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“四川云教”直播课堂作为“三个课堂”之一的普惠式专递课堂,希望通过共享开放、整体联动、互动发展的方式,突破传统直播教学存在的问题,进一步实现教育公平和资源均衡,致力于教育欠发达地区教师队伍的能力建设,通过主播端学校教师的授课和定期组织联盟内教师的网络教研,促进边远地区教师的专业化发展.如何提高网络教研的有效性,是直播课堂亟待解决的问题,笔者经过近两年的实践,将“四川云教”直播课堂的化学学科的网络教研模式进行了总结和思考,也对化学学科网络教研的有效性提出了一些设想.
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