【摘 要】
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语文类课程教学与德育和美育融合是语文类课程教学的必然趋势和客观要求,其各自不同的特性和三者之间的联系以及我们的教育目的决定了三者融合的方式,即结合语文类课程教学的内容,以美育德,以美育促德育。具体来说,发掘教材内容美,是以美育德的核心;展现教师语言美,是以美育德的重要保证;创设课堂形式美,是以美育德的有效补充。其目的就在于最终实现学生在掌握了语文知识的同时,也培养了学生良好的素质和品格。
【基金项目】
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该文系 2019 年度湖南省职业教育教学改革研究项目“新时代语文类课程对中职学生德育和美育培养的研究与实践”(ZJZB2019138)研究成果。
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语文类课程教学与德育和美育融合是语文类课程教学的必然趋势和客观要求,其各自不同的特性和三者之间的联系以及我们的教育目的决定了三者融合的方式,即结合语文类课程教学的内容,以美育德,以美育促德育。具体来说,发掘教材内容美,是以美育德的核心;展现教师语言美,是以美育德的重要保证;创设课堂形式美,是以美育德的有效补充。其目的就在于最终实现学生在掌握了语文知识的同时,也培养了学生良好的素质和品格。
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